河南生源，初高中成績優(yōu)異，大學(xué)期間誠意度被評(píng)為三好學(xué)生，為人踏實(shí)本分，講課詳細(xì)有耐心，能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣，有豐富的數(shù)學(xué)家教經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人積累了幾年的家教經(jīng)驗(yàn)，不僅磨練了自己也讓自己的學(xué)生獲取了成功！本人認(rèn)真細(xì)心,穩(wěn)重?zé)崆?成績優(yōu)秀,在校期間獲得多項(xiàng)榮譽(yù)！！！曾為數(shù)名學(xué)生做過輔導(dǎo)，可能是身為學(xué)生的緣故，有與老師不同的授課方式，用學(xué)生獨(dú)特的思維，簡單的理解方式，交流著心得體會(huì)與技巧方法。個(gè)人認(rèn)為比較重要的是幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)體系，這就不得不提到“思維導(dǎo)圖”了，我也很榮幸是這種教學(xué)方法的受益者。大學(xué)生家教主要還是要看學(xué)生的自身?xiàng)l件決定授課具體方式，如果是基礎(chǔ)較好者，應(yīng)該主要以答疑為主，如果學(xué)生基礎(chǔ)較差，則應(yīng)該以課本知識(shí)梳理及習(xí)題講解為主。幫助學(xué)生親手建立屬于自己的“思維導(dǎo)圖”，做到真正的受益于自己。