個人簡歷： |
北京市重點示范校在職一線教師、北京市市級優(yōu)秀教師，高中化學(xué)學(xué)科帶頭人，多次參加高三期中期末、一模二模命題工作。在十幾年的教學(xué)實踐中對化學(xué)教學(xué)和提高學(xué)生化學(xué)成績形成了獨到的見解和方法：化學(xué)雖是理科，但其特點并不像數(shù)學(xué)、物理那樣在“難”，而是在“煩和碎”。化學(xué)知識點瑣碎，需要學(xué)生記憶的內(nèi)容比較多，而考試時沒有像數(shù)學(xué)、物理那樣有好幾道大的計算題，多為填空型的綜合題，所以一個優(yōu)秀的化學(xué)老師應(yīng)該能把零散的知識點串起來，使學(xué)生在整體上把握每個模塊的重難點。 |