個人簡歷： |
2011年
1：十一放假期間，做過超市促銷員，讓我體會口才要與機智相結合，并且放得下自己的面子，大膽的與顧客交流，明白顧客的所需，提高自己溝通與交流的能力。
2：在這一年期間，我一直在物理學院勤工儉學，讓我學會怎樣做好一件事，遇到問題應該如何思考，如何應對處理緊急問題，如何辦好老師交代的任務。
3：暑假期間，跟著導師做實驗，通過一個假期的探索與堅持，提高了自己的思維，鍛煉了自己的創新能力。
2012年
1:暑假期間，我當了一個暑假班輔導老師，參加了從招生到結束的整個過程。在分校，我是分校負責人，并且收的學生比較多責任重大，雖然只有五位老師，但是我們經歷了很多，通過大家的努力，團結，奮斗，學會了成長。
在一次下課期間，由于一年級代課老師的疏忽，有位同學在玩耍時扭傷了腳踝。我是負責人，主動承擔責任我帶著這位學生去人民醫院，看病的程序是那么的繁瑣，我又是那么的青澀，但是我選擇了面對與堅持，而不是逃避。
2013年
在校期間，做長期高中化學數學家教，我帶家教一方面為了增加自己對知識理解和運用，了解現在高中生的心理，為自己將來打下良好的基礎；另一方面，為了自己更加優秀和增補自己的生活費用。在輔導期間我了解到輔導學生，不僅要把學生不會的講解外，還要有足夠的耐心。不是教會他們這道函數題怎么解，而是教給他們遇到一類型的題怎么思考。就如古人說：不是給他魚而是教給他們捕魚的方法。
2014年
校內實習，在老師的帶領下，以小組為單位不停地講課和說課，鍛煉了勇氣克服了膽怯，讓我勇敢的站在講臺上，體會到做老師的艱辛與幸福。
2015年
在大學的最后的一個學期，為了提升自己的價值和以后提高自己在以后得競爭力，我進行了求職。果然是功夫不負有心人，我在亳州市宏志中學求得一份工作，擔任7（3）班的數學老師和整個7年級的地理老師。對于一個學理科的將要畢業的大學生，地理無疑是困難，但是我沒有拒絕，我想我的適應能力和學習能力很強，我一定可以的，經過自己的努力，我把地理教的非常好，和這些青春期的孩子很好的打成一片。
在這份工作中，最令我擔心的是我教了一個班的數學，要和其他班的老師比較，并且校長還給我安排一個最差的班，平均分比其他班低15分左右，并且最高分的學生考78分，全班平均分20，讓我頭疼。但是我沒有抱怨而是踏踏實實干工作，學生的成績一點點進步，第一次月考就上來了，從倒數第一上升到正數第二，每次月考學生都給我很大的驚喜，第三次第四次月考都是第一，并且在最后的期末考試考出他們理想的成績平均分達到60.5分。他們都希望我下個學期能教他們。這是對我這個學期工作的最好的肯定。
2011-2015年
1: 擔任輔導員助理。在做輔導員助理時，我知道人們的重要性，和作為一個合格的工作者，我們應該怎樣做，應該具有怎樣的素質。
2：擔任班長期間，組織了很多晚會，聚餐，比賽等，不僅營造一個很好的學習環境還營造了團結奮發和氣融融的生活環境。收獲頗多，在我人生的軌跡上留下出彩。
3：一直跟著導師做項目，在老師研究的綠色化學方面，貢獻微薄的力量，體會人生的價值。 |